ITALIANO

L'obiettivo specifico dell'insegnamento è quello di contribuire alla formazione di figure professionali in grado di operare in organizzazioni complesse ed assolvere a compiti e funzioni connotati connotati da un elevato livello di responsabilità nelle amministrazioni centrali e periferiche dello Stato, nelle agenzie e negli enti pubblici, nelle aziende pubbliche, imprese, associazioni e fondazioni private che collaborano con poteri pubblici o negli enti ed istituti di ricerca. I contenuti del corso riguarderanno istituti, principi e norme che caratterizzano la materia. In particolare, si esamineranno, anche in chiave comparata, gli aspetti che presiedono il rapporto tributario relativamente agli enti territoriali.

L. Letizia, Lineamenti dell'ordinamento delle Regioni. Ragioni e limiti del federalismo fiscale, Giappichelli, Torino 2020, limitatamente ai cap. II, IV, V, VI e VII. Materiale di approfondimento integrativo, quando necessario, sarà fornito agli studenti al termine delle lezioni.

L'obiettivo specifico dell'insegnamento è di contribuire alla formazione di figure professionali in grado di operare in organizzazioni complesse ed assolvere compiti e funzioni connotati da elevata responsabilità in amministrazioni centrali e periferiche dello Stato, agenzie ed enti pubblici, aziende pubbliche, imprese, associazioni e fondazioni private che collaborano con poteri pubblici o enti ed istituti di ricerca relativamente alla materia. Al fine del superamento dell'esame, il discente dovrà dimostrare: a Conoscenza e capacità di comprensione, avendo acquisito una conoscenza almeno sufficiente degli argomenti del programma di insegnamento (knowledge and understanding);b. Conoscenza e capacità di comprensione applicate, avendo acquisito capacità critica nell'acquisire un metodo sistematico per comprendere le norme che regolano l’ordinamento tributario territoriale, individuandole e applicandole (applied knowledge and understanding); c. Autonomia di giudizio, avendo acquisito capacità interpretative del sistema e delle regole giuridiche che lo presiedono (making judgements); d. abilità comunicative, dimostrando di saper comunicare in modo chiaro le conoscenze acquisite, saper esprimere proprie considerazioni e conclusioni anche rispetto ai casi giurisprudenziali affrontati (working class) nel corso delle lezioni frontali o in seminari di approfondimento organizzati nell'ambito del corso (communication skills); e. Capacità di apprendere, dimostrando di aver sviluppato capacità di comprenderei il sistema fiscale territoriale per proseguire autonomamente e consapevolmente nello studio della materia, anche aggiornando le proprie competenze (learning skills).

Occorre aver superato l'esame di Diritto tributario.

La didattica verrà impartita in forma erogativa (DE) e in forma interattiva (DI). La didattica erogativa (DE) prevede lezioni frontali e interattive (36 ore). Il corso verrà erogato in modalità "a distanza" e le lezioni saranno registrate e messe a disposizione sulla piattaforma TEAMS di Ateneo. La prima parte del corso (50% del totale) sarà erogata in modalità "sincrona"; la seconda parte del corso (40% del totale) in modalità "asicrona"; l'ultima parte (10% del totale) sarà erogata in presenza. La didattica interattiva (DI) consiste in 6 lezioni della durata di un’ora ciascuna, erogate in parallelo rispetto all’attività didattica erogativa, finalizzate all’approfondimento critico dei contenuti dell’insegnamento. Il calendario delle attività sarà reso noto all’interno del TEAMS dell’insegnamento.

Esame orale. Nella formulazione del giudizio finale troveranno applicazione i seguenti criteri di valutazione: • mancato superamento dell’esame: il candidato non raggiunge nessuno dei risultati descritti al punto “Risultati di apprendimento previsti”; • da 18 a 21: livello sufficiente. Il candidato raggiunge, in particolare, i risultati previsti al punto “conoscenza e capacità di comprensione”; • da 22 a 24: livello pienamente sufficiente. Il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione” e “conoscenza e capacità di comprensione applicate”; • da 25 a 26: livello buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate” e “autonomia di giudizio”; • da 27 a 29: Livello molto buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate”, “autonomia di giudizio”, e “abilità comunicative”; • da 30 a 30 e lode: livello eccellente. Il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di comprensione”, “conoscenza e capacità di comprensione applicate”, “autonomia di giudizio”, “abilità comunicative” e “capacità di apprendere”.

L'esame è parte integrante (secondo modulo) dell'insegnamento Diritto tributario avanzato.

Fonti, principi e norme costituzionali. Tributi territoriali.Compartecipazioni e addizionali. Accertamento, riscossione, liquidazione e rimborso. La l. n. 42/2009 e i decreti attuativi. Modelli impositivi decentrati: profili di comparazione. Profili fiscali del regionalismo asimmetrico.

Italian

The specific objective of the course is to contribute to the training of professionals capable of operating in complex organizations and performing tasks and functions involving a high level of responsibility in central and local government administrations, public agencies and bodies, public companies, businesses, associations, and private foundations collaborating with public authorities, or research institutions and organizations. The course content will address the institutions, principles, and regulations that characterize the subject. In particular, it will examine, including from a comparative perspective, the aspects governing the tax relationship with local authorities.

L. Letizia, ,Lineamenti delle Regioni. Ragioni e limiti del federalismo fiscale, Giappichelli, Turin,2020, limited to chapters II, IV, V, VI, and VII. Additional reading materials, when necessary, will be provided to students at the end of each lesson.

The specific objective of the course is to contribute to the training of professionals capable of operating in complex organizations and performing tasks and functions involving a high level of responsibility in central and local government administrations, public agencies and bodies, public companies, businesses, associations, and private foundations collaborating with public authorities, or research institutions and organizations. The course content will address the institutions, principles, and regulations that characterize the subject. In particular, it will examine, including from a comparative perspective, the aspects governing the tax relationship with local authorities. Knowledge and understanding. Students must prove at least sufficient knowledge of the topics indicated in the program. Applied knowledge and understanding. Students must prove critical skills in acquiring knowledge of the axiological-systematic interpretative method, as well as its application in case law. Students will be able to apply the specific rules of the territorial tax system, identifying, interpreting, and applying them. Independent judgment. Students must prove their ability to interpret the rules of the system. Communication skills. Students must prove the ability to communicate their knowledge clearly and to express their considerations and conclusions, including in the context of debates on case law (working class) that may arise during lectures or in-depth seminars organized as part of the course. Students must prove their ability to present the concepts they have learned with coherent argumentation, logical and systematic rigor, and proper language (communication skills). Learning skills. Students must prove that they have developed the ability to understand the complexity of the territorial tax system, as well as learning skills that will enable them to continue studying the subject independently.

Passing the Tax Law exam is a prerequisite.

Teaching will be delivered in both hands-on and interactive formats. Hands-on teaching (DE) includes classroom and interactive lectures (36 hours). The course will be delivered remotely, and the lectures will be recorded and made available on the University's TEAMS platform. The first part of the course (50% of the total) will be delivered synchronously; the second part of the course (40% of the total) will be delivered asynchronously; the final part (10% of the total) will be delivered in person. Interactive teaching (DI) consists of six one-hour lectures, delivered in parallel with the hands-on teaching activity, aimed at critically exploring the course content. The schedule of activities will be published within the course's TEAMS.

Oral examination. The evaluation criteria and the scale of marks are as follows: • less than 18/30: competence level insufficient. The student doesn’t reach the learning results described in “knowledge and understanding”; • 18-20: competence level sufficient. In particular, the student attains the learning results described in “knowledge and understanding”; • 21-23: competence level satisfactory. In particular, the student attains the learning results described in “knowledge and understanding” and in “applied knowledge and understanding”; • 24-26: competence level good. In particular, the student attains the learning results described in “knowledge and understanding”, “applied knowledge and understanding” and “making judgments”; • 27-29: competence level very good. In particular, the student attains the learning results described in “knowledge and understanding”, “applied knowledge and understanding”, “making judgments” and “communication skills”; • 30-30 with honours: competence level excellent. The student fully attains the learning results described in “knowledge and understanding”, “applied knowledge and understanding”, “making judgments” and “learning skills”.

The exam is an integral part (second module) of Advanced Tax Law course.

Constitutional sources, principles, and provisions. Territorial taxes. Tax co-participations and surtaxes. Assessment, collection, liquidation, and reimbursement. Law no. 42/2009 and implementing decrees. Decentralized tax models: comparative aspects. Fiscal aspects of asymmetric regionalism.