Italiano

L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le nozioni di base utili a comprendere il funzionamento dei sistemi per l’elaborazione delle informazioni. Gli argomenti che vengono affrontati nel corso dell’insegnamento riguardano l’acquisizione e la conversione delle informazioni in formato digitale, l’architettura dei sistemi di calcolo, le nozioni di base relative alla elaborazione delle informazioni, il software di base e il collegamento alle reti di calcolatori. Vengono infine presentate alcune applicazioni nell’ambito dei sistemi turistici, anche attraverso attività svolte in laboratorio di informatica.

Dennis Curtin, Kim Foley, Kunal Sen, Cathy Morin, Agostino Marengo, Alessandro Pagano
Informatica di base
McGrawHill
oppure
Mari, Buonanno, Sciuto - Informatica e cultura dell'informazione - McGraw-Hill
oppure
Brookshear, Informatica una panoramica generale - ed. PEARSON

Slide presentate al corso, reperibili alla pagina web del docente, o contattando il docente per e-mail.

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): l’insegnamento ha lo scopo di fornire le conoscenze di base utili alla comprensione dei sistemi per il trattamento delle informazioni. Gli obiettivi formativi riguardano l'acquisizione delle nozioni sulle tecniche per la rappresentazione delle informazioni, la conoscenza dei sistemi informatici, la capacità di raccogliere, elaborare, e trasmettere dati.
Utilizzazione delle conoscenze e capacità di comprensione (applied knowledge and understanding): Si presuppone che al termine delle lezioni lo studente abbia le capacità per stimare le capacità di calcolo di un elaboratore, individuare dispositivi necessari al collegamento ed all’utilizzo di servizi di reti, disponga di elementi utili utilizzare archivi di dati.
Capacità di trarre conclusioni (making judgements). Lo studente dovrà dimostrare di discernere tra gli argomenti trattati durante il corso.
Abilità comunicative (communication skills). Lo studente dovrà dimostrare di saper utilizzare i termini necessari a descrivere i sistemi e le tecnologie presentate durante il corso.
Capacità di apprendere (learning skills). Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le capacità necessarie ad un utilizzo consapevole dei sistemi informatici e delle principali applicazioni distribuite.

Non è prevista nessuna propedeuticità.
Sono utili alcune elementari conoscenze di matematica analitica.

Le lezioni hanno carattere teorico e pratico.
Le lezioni teoriche si svolgono in aula attraverso la presentazione di slide, rese disponibili agli studenti come sussidio didattico.
Le lezioni pratiche consistono in esercitazioni tenute in aula di informatica, dotata di postazioni di lavoro a disposizione degli studenti.

La verifica prevede un test multi risposta costituito da domande a risposta chiusa e domande a risposta aperta, che richiedono la produzione di un elaborato. Alle risposte esatte viene attribuita una valutazione positiva, alle risposte inesatte viene attribuita una valutazione nulla.
Per lo svolgimento della prova scritta non è necessario disporre di calcolatrici o altri dispositivi elettronici, pertanto il loro utilizzo nel corso della prova è vietato.
Al superamento della prova scritta fa seguito una prova orale.
Alla formazione del voto finale concorrono la correttezza delle risposte contenute nel test, le procedure adottate per rispondere ai quesiti che prevedono la produzione di un elaborato, l’uso di un linguaggio adeguato.
Il test multirisposta è costituito da circa 19 domande a risposta chiusa, 1 domanda a risposta aperta. Le domande a risposta chiusa concorrono alla formazione del voto fino ad un massimo di 23/30. Alla domanda a risposta aperta viene assegnato un punteggio massimo di 5/30. L’eventuale prova orale definisce il voto finale, con un contributo di massimo 2/30.

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Rappresentazione e codifica delle informazioni (1 CFU).
Introduzione al codice binario
Conversione di numeri e dati alfanumerici
Conversione analogico digitale di dati multimediali

Elementi di architettura dei calcolatori(2 CFU)
La macchina di Von Neumann
Memoria, organizzazione della memoria, tipi di memoria
Unità di input/output
Parametri caratteristici dei calcolatori

Algoritmi e nozioni elementari di programmazione (1 CFU)
Concetto di algoritmo
Classificazione dei linguaggi di programmazione
Costrutti di base dei linguaggi di programmazione
Ambienti di sviluppo
Sviluppo di tipo no-code
Sistemi operativi (1 CFU)
Introduzione ai sistemi operativi
Funzioni e livelli dei sistemi operativi
I file e la loro organizzazione

Reti di calcolatori (2 CFU)
Introduzione alle reti
Reti a commutazione di circuito e di pacchetto
Topologie e infrastrutture di rete.
Protocolli di comunicazione
Protocolli TCP/IP
Applicazioni di rete, sistemi web, CMS, servizi di e-commerce
Applicazioni multimediali distribuite

Basi di dati (1 CFU)
Modello relazionale
Operazioni su basi di dati
Interrogazioni
Linguaggio SQL
Esempi

Principi di sicurezza nella trasmissione dei dati

ESERCITAZIONI (2 CFU, solo per gli studenti iscritti al 3° anno)
Pubblicazione di contenuti on line, servizi di e commerce, mappe interattive
Introduzione ai Fogli Elettronici
Definizione, struttura ed organizzazione di un foglio elettronico
Esempi di basi di dati
Esempi di interrogazioni

Italian

The course aims to provide the students with the basic notions useful to understand the functioning of current systems for information processing. The topics that are addressed during the course concern the acquisition and conversion of information in digital format, computer architecture, basics of computer programming, operating systems, and connection to computer networks. Finally, some applications in the field of tourism systems are presented, also through activities carried out in the computer laboratory.

Dennis Curtin, Kim Foley, Kunal Sen, Cathy Morin, Agostino Marengo, Alessandro Pagano
Informatica di base
McGrawHill
or
Mari, Buonanno, Sciuto - Informatica e cultura dell'informazione - McGraw-Hill
or
Brookshear, Informatica una panoramica generale - ed. PEARSON

Slides used at classes, freely available on web site, or by e-mail.

knowledge and understanding: the lessons aim to provide the basic knowledge to let the student able to manage data processed by elaboration systems. The learning skills are concerned with the knowledge of digital data conversion, architecture of computer systems, the ability to collect, elaborate and transmit data.
applied knowledge and understanding: It is expected that at the end of the class, the student can be able to evaluate the computational power of computer systems, know how to connect and reach networked services, has enough elements to understand the database usage.

making judgements: the student has to be able to delve into the differences among the computer systems.
communication skills: the student has to be able to make the correct use of the technical words to describe the involved systems and technologies.
learning skills: the student has to demonstrate to have acquainted to manage the computer architectures and the basic networked applications.

No prerequisites are required. It is advisable an elementary knowledge of maths.

Lessons are both theoretical and practical.
Theory lessons are supported by presentation of slides, made available to students.
Practical lessons are kept in laboratory with computers available for students.

The exam begins with a written multichoice test, followed by an oral exam. The multichoice test is composed of questions with closed or open answer, that may require a short elaboration. Correct answers are given a positive value, negative are null.
At the exam calculators are not necessary, so they are forbidden, as well as all other electronic devices.
The score is mainly based on the number and the quality of the correct answers at the written exam. The adeguate language and the presentation at the oral test contributes at the final score.
Multichoice test is composed of 19 closed answers, 1 open answer. The correctness of closed answers contribute to the vote up to 23/30. The open answer can add up to 5/30. The oral exam defines the final vote with 2/30.

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Digital data coding (1 CFU)
Binary code
Number and letter binary conversion
Analog to digital conversion
Computer architecture basics (2 CFU)
Von Neumann model
Classification and Type of memory
Input Output unity
Computer parameters

Algorithms and Programs (1 CFU)
Algorithm definition
Classification of programming language
Programming basics
IDE
No code programming

Operating systems (1 CFU)
Introduction to operating systems
Features and levels of operating systems
File and file system

Computer Networks (2 CFU)
Introduction to computer networks
Circuit switching vs packet switching
Network topologies
OSI stack and protocols
TCP/IP protocol suite
Applications, web, CMS e- commerce
Distributed multimedia applications

Database (1 CFU)
Relational Model
Database operation
Query and Principles of SQL language
Examples

Elements of data security

practice(2 additional CFU, only for students of third year)
web content on CMS, e-commerce, interactive maps
Data sheet structure and usage
Database examples
Exercises on SQL query