ITALIANO

L’insegnamento ha ad oggetto lo studio della regolazione giuridica del
fattore religioso nello spazio europeo – in primis il diritto di libertà di
coscienza e di religione e i modelli di relazione tra gli stati e le chiese –
nei diversi contesti nazionali nonché nei principali organismi
sovranazionali continentali, specialmente nell’Unione europea.

- ROSSELLA BOTTONI, Diritto e fattore religioso nello spazio europeo,
Torino, Giappichelli, 2019, 258 pp.
- MARIA CRISTINA IVALDI, Il fattore religioso nel diritto dell’Unione
europea tra riconoscimento giurisprudenziale e codificazione normativa,
Roma, Nuova Cultura, 2012, 225 pp.
Durante le lezioni saranno segnalati gli opportuni aggiornamenti laddove
ritenuti necessari.

L’insegnamento, in generale, si propone di trasmettere allo studente la
conoscenza e l’approfondimento delle tematiche concernenti la
regolamentazione del fattore religioso negli ordinamenti europei, con
particolare riferimento al sistema UE.
Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del percorso lo studente dovrà dimostrare di conoscere la
genesi e l’assetto del sistema delle fonti concernenti il fattore religioso in
ambito europeo nonché di padroneggiare, almeno in termini sufficienti, le
interazioni tra i predetti sistemi.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Lo studente dovrà essere in grado di reperire, riconoscere e interpretare
un testo normativo così come le relative applicazioni giurisprudenziali
negli ordinamenti nazionali e sovranazionali interessati, ovvero con
specifica attenzione al diritto vivente. Lo studente dovrà, inoltre, saper
comprendere una nota a sentenza o un commento, pubblicati su riviste
giuridiche ed evidenziare gli elementi che caratterizzano il caso di specie.
Autonomia di giudizio
Lo studente dovrà essere capace di analizzare e ricostruire diverse
opzioni interpretative in ordine a un testo normativo o giurisprudenziale.
Abilità comunicative
Lo studente dovrà comunicare, come minimo in modo sufficientemente chiaro, quanto conosciuto e compreso nel corso delle lezioni, con
coerenza logico-argomentativa e mediante l’uso appropriato di linguaggio
giuridico.
Capacità di apprendere
Lo studente dovrà mostrare di aver acquisito la capacità di apprendere in
maniera congrua i contenuti dell’insegnamento e di aver fatto proprie
competenze che consentano la prosecuzione dello studio del diritto che
regola il fattore religioso in Europa, in modo autonomo e consapevole.

Pur non essendo prevista nessuna propedeuticità, la conoscenza di base
del Diritto pubblico comparato, dell’Unione europea e internazionale è
considerata opportuna.

Lezioni frontali e interattive. Sono previsti seminari di didattica
integrativa per gli studenti-lavoratori iscritti a progetti di formazione
contemplati nell’offerta formativa del Dipartimento di Scienze Politiche,
per consentire una miglior comprensione degli argomenti oggetto
dell’insegnamento.
È contemplata l’esegesi di documentazione giuridica nazionale, straniera
o sovranazionale (norme, sentenze e altri tipi di provvedimento) che
presenti profili di pertinenza con il fattore religioso e nella ulteriore
documentazione messa a disposizione online o da concordare con la
titolare del corso o da scegliersi tra quelle richiamate nei testi di esame.

La verifica dei risultati dell’apprendimento avverrà mediante esame orale
con votazione in trentesimi.
La conoscenza delle fattispecie più rilevanti sarà accertata dapprima
tramite domande generali e poi più specifiche (massimo quattro) alle
quali lo studente dovrà rispondere mediante la ricostruzione delle
vicende che hanno condotto all'attuale assetto giuridico. Attraverso
l’analisi di un caso giurisprudenziale, lo studente dovrà attestare di saper
organizzare le nozioni acquisite in modo dinamico e analitico.
La valutazione avverrà secondo i criteri elencati di seguito.
- Mancato superamento dell’esame:
lo studente non possiede una conoscenza accettabile dei contenuti dei
diversi argomenti in programma e non raggiunge alcun obiettivo
formativo.
- Esito sufficiente – da 18 a 20:
lo studente dimostra una minima conoscenza degli argomenti principali
dell’insegnamento e del linguaggio giuridico richiesto con scarsa capacità
di applicare in modo adeguato le conoscenze teoriche a casi concreti
prospettati.
- Esito soddisfacente – da 21 a 23:
lo studente, pur non mostrando la piena padronanza degli argomenti in
programma, dimostra di possederne le conoscenze fondamentali che
esprime con una soddisfacente proprietà di linguaggio.
- Esito buono – da 24 a 26:
lo studente mostra una conoscenza di base di tutti gli argomenti trattati
che esprime con buona proprietà di linguaggio; il medesimo è in grado di
applicare in modo adeguato le conoscenze teoriche a casi concreti.
- Esito molto buono – da 27 a 29:
lo studente dimostra una buona conoscenza degli argomenti in
programma che esprime analiticamente mediante l’uso di un corretto
linguaggio tecnico e con adeguate abilità comunicative.
- Esito eccellente – da 30 a 30 e lode:
lo studente dimostra un’eccellente conoscenza degli argomenti che sa
rappresentare in modo analitico e sistematico dimostrando di
padroneggiare la materia anche attraverso la capacità di effettuare
collegamenti interni e rinvii.

Per i frequentanti almeno l’80% delle lezioni è contemplata la possibile
esenzione dallo studio di alcune parti di entrambi i testi d’esame, a fronte
di una della predisposizione di una relazione scritta o orale, da
concordarsi con la titolare dell’insegnamento.

1) cenni introduttivi ai principali sistemi di relazione tra lo stato e le
chiese nei differenti contesti nazionali (confessionismo, separatismo,
collaborazione e coordinamento, etc.) – 0,5 CFU;
2) la regolamentazione giuridica del fattore religioso nell’ordinamento italiano e in quello francese: due sistemi a confronto – 1 CFU;
3) la dimensione individuale della disciplina giuridica del fattore religioso
– 0,5 CFU;
4) la protezione internazionale della libertà di pensiero, coscienza e
religione e l’interazione con il principio di eguaglianza – 0,5 CFU;
5) il sistema del Consiglio d’Europa e della Convenzione europea per la
salvaguardia dei diritti dell’uomo e delle libertà fondamentali; la
giurisprudenza della Corte di Strasburgo in materia religiosa – 0,5 CFU;
6) la rilevanza dei diritti fondamentali nell’ordinamento comunitario.
Dall’originario riconoscimento giurisprudenziale alla successiva
codificazione normativa – 0,5 CFU;
7) la separazione tra cittadinanza e appartenenza religiosa: la libertà di
fare o non fare in forza dei propri convincimenti religiosi o filosofici nel
contesto familiare, scolastico, lavorativo e, in generale, nello spazio
pubblico – 0,5 CFU;
8) il modello UE di rapporti tra lo stato e confessioni religiose. Le
problematiche concernenti lo status delle chiese e delle organizzazioni
non confessionali nella UE. Il caso del Monte Athos – 0,5 CFU;
9) l’attuale assetto delle norme connesse con il fattore religioso del
sistema, così come delineato a partire dal trattato di Lisbona del 2007. La
giurisprudenza della Corte di Lussemburgo concernente il diritto di libertà
religiosa. Il diritto di asilo e la questione del porto dei simboli religiosi sul
luogo di lavoro – 1 CFU;
10) il cosiddetto dialogo tra le corti (corti nazionali degli stati membri,
Corte europea dei diritti dell’uomo e Corte di giustizia). Il diritto vivente in
materia di Law and Religion – 0,5 CFU.
Un test di autovalutazione sul programma sarà sottoposto, a richiesta,
agli studenti-lavoratori iscritti a progetti di formazione.

Italian

The aim of the course is to study the legal regulation of the religious
factor in the European area – first and foremost the right to freedom of
religion or belief and the models of relations between states and
churches – in the national contexts as well as in the main supranational
continental institutions, especially in the European Union.

- ROSSELLA BOTTONI, Diritto e fattore religioso nello spazio europeo,
Torino, Giappichelli, 2019, 258 pp.
- MARIA CRISTINA IVALDI, Il fattore religioso nel diritto dell’Unione
europea tra riconoscimento giurisprudenziale e codificazione normativa,
Roma, Nuova Cultura, 2012, 225 pp.
Updates will be reported during the lessons when deemed necessary.

The course aims to provide students with the knowledge and in-depth
understanding of issues concerning the discipline of the religious factor in
the European legal systems, with particular reference to the EU system.
Knowledge and understanding
At the end of the course, students must be able to show they know the
genesis and structure of the system of sources related to the religious
factor in the European context and to master sufficiently the interactions
between the systems concerned.
Applied knowledge and understanding
The student is expected to research, recognize and appraise a legal text
and its jurisprudential implementations in the national and supranational
systems concerned, with particular attention to living law.
The student also needs to be prepared to understand a sentence note or
commentary published in legal journals and to highlight the elements
that characterize the case in question.
Making judgements
The student is awaited to analyse and reconstruct different interpretative
options about a normative or jurisprudential text.
Communication skills
The student is asked to communicate what he knows and understands in
the course, with logical and argumentative coherence and through the
proper use of legal language.
Learning skills
The student is required to show he has achieved the ability to learn the
substance of the course appropriately and that he has achieved the skills
that allow him to pursue the studyof law and religion in Europe on his
own.

Although no preparatory studies are required, a basic knowledge of
comparative Public Law, European Union Law and International Law is
deemed suitable.

In front and interactive lessons. Integrative teaching seminars are
planned for student workers enrolled in learning projects covered by the
Department of Political Science, to allow a better understanding of the
topics studied.
The exegesis of national, foreign, or supranational legal documents
(rules, judgements, and other types of measures) that present profiles of
relevance to the religious factor is foreseen. These documents can be
chosen from those mentioned in the examination books and in the
additional material made available online or agreed with the professor of
the course.

Learning evaluation methods
The evaluation of the learning outcomes will be carried out by oral
examination with a mark in thirtieths.
The knowledge of the most relevant cases will be verified first through
general questions and then more specific (up to four) to which the
student will be required to respond through the reconstruction of the
circumstances that resulted in the current legal framework.
Through the analysis of a case law, the student must attest to knowing
how to organize the concepts acquired in a dynamic and analytical way.
The evaluation will be carried out according to the following criteria.
- Unsuccessful exam:
the student does not have an acceptable knowledge of the different
arguments in the program and does not reach any learning goal.
- Sufficient outcome – from 18 to 20:
the student shows a minimum knowledge of the main subjects of the
course and of the legal language required, with limited ability to apply
the theoretical knowledge to the concrete cases proposed.
- Satisfactory result – from 21 to 23:
the student, although not showing full competence of the topics in the
program, shows that he has the fundamental knowledge expresses with a
satisfactory property of language.
- Good result – from 24 to 26:
the student shows a basic knowledge of the subjects dealt with, which he
expresses with good language properties; he is able to apply properly the
theoretical knowledge to concrete cases.
- Very good result – from 27 to 29:
the student shows a good knowledge of the program which he articulates analytically through the proper use of technical language and with
adequate communication skills.
- Excellent result – from 30 to 30 cum laude:
the student shows an excellent knowledge of the arguments that he can
be presented in an analytical and systematic way demonstrating to
master them still through the ability to make connections.

For those who attend at least 80% of the lessons, exemption from the
study of parts of both textbooks, after preparing a written or oral
presentation, to be agreed with the professorship of the course is
possible.

The extended programme is structured as follows:
1) introduction to the main systems of relationship between the state and
the churches in the different national contexts (state church, separation
of church and state, collaboration and coordination, etc.) – 0,5 CFU;
2) the legal regulation of the religious factor in the Italian and French
legal orders: two systems in comparison– 1 CFU;
3) the individual dimension of the legal discipline of the religious factor–
0,5 CFU;
4) the international protection of freedom of thought, conscience and
belief and the interactions with the principle of equality– 0,5 CFU;
5) the system of the Council of Europe and the European Convention on
Human Rights: the case law of the Strasbourg Court on religious issues–
0,5 CFU;
6) the place of fundamental rights in the European Community: from the
original case- law recognition to the subsequent legislative encoding – 0,5
CFU;
7) the separation between citizenship and religious belonging: the
freedom to do or not do because of personal religious or philosophical
convictions in the family context, at school, at work and in the public
space – 0,5 CFU;
8) the EU paradigm of relationships between the state and religious
denominations. Issues about the status of churches and non-confessional
organizations in the EU: the case of Mount Athos – 0,5 CFU;
9) the current framework of rules related to the religious factor as
outlined since the Lisbon Treaty of 2007: the case law of the Court of
Luxembourg concerning the right to religious freedom. The right to
asylum and the issue of the wearing of religious symbols at the workplace
– 1 CFU;
10) the so-called dialogue among the courts (national courts of the
Member States, European Court of Human Rights and Court of Justice):
the “living law” in the area of Law and Religion – 0,5 CFU.
A self-evaluation test on the programme will be submitted, on request, to
student workers enrolled in learning projects.