mail unicampaniaunicampania webcerca

    Fabio CONVERTI

    Insegnamento di PIANIFICAZIONE E VALORIZZAZIONE TERRITORIALE PER IL TURISMO

    Corso di laurea in SCIENZE DEL TURISMO

    SSD: ICAR/17

    CFU: 8,00

    ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 48,00

    Periodo di Erogazione: Secondo Semestre

    Italiano

    Lingua insegnamento

    ITALIANO

    Contenuti

    In un'epoca in cui il turismo è una delle industrie in più rapida crescita al mondo, la pianificazione territoriale assicura che i benefici economici derivanti dal settore turistico non compromettano la qualità della vita delle comunità locali o l'integrità dell'ambiente. I professionisti del turismo che si specializzano in questo ambito sono essenziali per sviluppare strategie che bilanciano crescita e sostenibilità.

    Testi di riferimento

    Riprogrammare la crescita territoriale. Turismo sostenibile, rigenerazione e valorizzazione del patrimonio culturale isbn 9788855535175 anno 2021

    Obiettivi formativi

    Le startup innovative e le nuove imprese culturali e creative svolgono infatti
    un’importante funzione nella costituzione di un’offerta turistica territoriale
    ricca e attrattiva, in quanto caratterizzate da dinamicità e, molto spesso, in
    grado di cogliere nuove tendenze e scoprire nicchie di mercato. L’incremento
    di competitività del turismo deve contare, pertanto, in piena coerenza con il
    Programma EUROPA CREATIVA della Commissione EU, anche sull’apporto di
    tali imprese, per cui appare necessario sostenere una nuova generazione di
    imprenditori innovativi, creando le condizioni che favoriscano un significativo
    incremento delle startup nel settore turistico, anche con l’adozione di nuove
    tecnologie digitali e di innovazioni organizzative, la loro integrazione in rete
    (anche attraverso la partecipazione a piattaforme europee) e la definizione di una
    nuova offerta di servizi per il turismo.

    Prerequisiti

    Nessuno

    Metodi didattici

    - Lezioni frontali
    - lezioni su piattaforma teams

    Modalità di verifica dell'apprendimento

    Prove intercorso

    Altre informazioni

    no

    Programma esteso

    Il Modello prevede infatti che la ricerca abbia origine con la conduzione di uno
    o più focus group, a cui partecipa una rappresentanza dell’utenza turistica di riferimento, grazie alla quale è possibile: 1) acquisire il linguaggio impiegato dal turista
    su un dato tema (per poi farne uso per la creazione dei questionari); 2) far emergere
    aspetti cruciali di un dato argomento per dare enfasi agli stessi sia nel questionario,
    sotto forma di quesiti specifici, sia nella Content Analysis, sotto forma di categorie e
    sotto categorie alle quali associare il contenuto delle recensioni rilasciate dai visitatori; 3) far emergere quesiti o curiosità che il turista potrebbe avere in merito ad un
    dato aspetto della sua vacanza e che, sempre più frequentemente, rivolge al motore
    di ricerca di Internet. Tali quesiti vengono indagati attraverso la terza direttrice del
    Modello STC con l’analisi dei termini di ricerca, nel tempo e nello spazio, attraverso
    lo strumento Google Trends

    English

    Teaching language

    Italian

    Contents

    In an era when tourism is one of the fastest growing industries in the world, spatial planning ensures that the economic benefits derived from the tourism sector do not compromise the quality of life of local communities or the integrity of the environment. Tourism professionals who specialise in this field are essential for developing strategies that balance growth and sustainability.

    Textbook and course materials

    Riprogrammare la crescita territoriale. Turismo sostenibile, rigenerazione e valorizzazione del patrimonio culturale isbn 9788855535175 anno 2021

    Course objectives

    nnovative start-ups and new cultural and creative enterprises play an important role
    in creating a rich and attractive regional tourism offering, as they are dynamic and, very often,
    able to pick up on new trends and discover market niches. Increasing
    the competitiveness of tourism must therefore take into account, in full accordance with the
    EU Commission's CREATIVE EUROPE programme, on the contribution of
    such businesses, which is why it is necessary to support a new generation of
    innovative entrepreneurs, creating conditions that favour a significant
    increase in start-ups in the tourism sector, including through the adoption of new
    digital technologies and organisational innovations, their integration into networks
    (including through participation in European platforms) and the definition of a
    new range of services for tourism.

    Prerequisites

    Nothing

    Teaching methods

    - Frontal lessons
    - lessons on the Teams platform

    Assessment methods

    Intervening tests

    Other information

    no

    Detailed syllabus

    The Model stipulates that the research should begin with the conduct of one
    or more focus groups, involving representatives of the target tourist audience, which will make it possible to: 1) acquire the language used by tourists
    on a given topic (to be used in the creation of questionnaires); 2) highlight
    crucial aspects of a given topic in order to emphasise them both in the questionnaire,
    in the form of specific questions, and in the Content Analysis, in the form of categories and
    subcategories to which the content of the reviews left by visitors can be associated; 3) highlight questions or curiosities that tourists may have about a
    given aspect of their holiday and which, increasingly frequently, they address to the
    Internet search engine. These questions are investigated through the third guideline of the
    STC Model with the analysis of search terms, in time and space, through the
    Google Trend tool

     

    facebook logoinstagram buttonyoutube logotype